La neurociencias y cómo aprendemos

¿Sabes como aprendes?

Todo ser humano nace provisto de un perfil dominante, que se forma  dentro del útero materno luego en los primeros meses de vida y junto con las experiencias adquiridas posteriormente, van modelando y  formando nuestro cableado neuronal.

• Sabes cual es tu ojo dominante?
• Tu oído dominante?
• Tu mano y pie dominante?
• Y cual es tu hemisferio cerebral dominante?

Alguna vez has observado que te gusta más sentarse en un lado determinado de una sala, sea para una conferencia, reunión, teatro…

O porque mientras estudias te gusta hacer gráficos, esquemas  o mismo ver imágenes o escribir un resumen? O prefieres escuchar, o manipular esquemas corporales?

Cada uno tiene su forma particular de aprender. Los estilos de aprendizaje

Identifican la forma y las preferencias de la persona en el acto de aprender.

¡Todos somos diferentes!

Ser consciente de tu perfil de dominancia te ayudará a vivir en equilibrio con tus sentidos y afianzará tu forma de aprender.

Como detectar la dominancia

Ocular: Pedir para que mire a través de un caleidoscopio o algo similar.

Oído: Entregar algún objeto con ruido tenue y pedirle que escuche atentamente.  

Podal: Chutar una pelota o subir por una escalera.

Manual: con que mano escribe, cortar con unas tijeras, encajar puzles.

Aprendizaje Según su acceso sensorial

Los estilos de aprendizaje identifican la forma y las preferencias del alumno en el acto de aprender. Si lo tenemos en cuenta nuestras dominancias podremos ser capaces de concentrar mejor y desenvolver las actividades con mayor destreza.

Aprendices Visuales: deben preferentemente ser ubicados en la primera fila

Ojo derecho dominante: sentarse en el lado izquierdo de la sala

Ojo izquierdo dominante: sentarse en el lado derecho de la sala

Aprendices auditivos: en la segunda y tercera filas

Oído derecho dominante: sentarse en el lado izquierdo de la sala

Oído izquierdo dominante: sentarse en el lado derecho de la sala

Aprendices Gestálticos: ubicarles en las últimas filas

Necesitan tener el control de todos dentro de la clase.

Aprenden manipulando kinestesicamente (con movimiento).

El tema es bastante interesante y sin duda la neurociencias está cada vez avanzando más en estos aspectos. Nos brinda la posibilidad de comprender muchos automatismos y "manías", que injustamente, muchas veces, no han sido toleradas.

Para profundizar más en el tema, os dejo con unas maravillosas bibliografias:

·         Carla, Hannaford: Aprender Moviendo el Cuerpo, No todo el aprendizaje depende del cerebro. – Ed. PAX México

·         Carla, Hannaford: Cómo Aprende tu Cerebro. – Ed. PAX México

·         El cerebro del niño – Daniel J. Siegel